为做好国家基本公共卫生项目选宣传和健康信息集中反馈工作，诸葛镇中心卫生院充分利用预防接种接触群众，积极开展“年终健康大盘点”专项活动。
通过悬挂横幅、发放宣传资料等方式广泛宣传基本公共卫生服务项目目的、意义以及免费服务的内容和提供机构，使居民了解“年终健康大盘点”健康数据来源和内容意义，引导居民主动注册、查询和完善个人健康档案，主动到服务中心接受服务。对前来接种的家长儿童实行流动式宣传，保证来一波，宣传一波，知晓一波。同时，结合义诊、健康咨询、健康教育等活动一同开展，以提高居民对国家基本公共卫生服务项目的知晓率。
一.居民健康档案：我镇辖区常住人口数人，建立健康档案份，建档率达到9.67%。完成档案复核人，复核率达到00%。除0-6岁外，所有档案全部进行了血型的检测工作，动态使用率达到75.6%。居民健康档案是以居民个人健康为核心，贯穿整个生命周期，涵盖各种健康相关因素，进行多渠道动态收集信息，及时更新、保持信息连续性的一份"活"档案。服务对象：辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和严重精神障碍患者和肺结核患者等人群为重点。
服务内容：（一）居民健康档案的内容居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录。.个人基本情况包括姓名、性别等基础信息和既往史、家族史等基本健康信息。2.健康体检包括一般健康检查、生活方式、健康状况及其疾病用药情况、健康评价等。.重点人群健康管理记录包括国家基本公共卫生服务项目要求的0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病和重性精神疾病患者等各类重点人群的健康管理记录。4.其他医疗卫生服务记录包括上述记录之外的其他接诊、转诊、会诊记录等。（二）居民健康档案的建立.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）接受服务时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡。2.通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）组织医务人员为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。.已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）通过上述方式为个人建立居民电子健康档案，并发放国家统一标准的医疗保健卡。4.将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一存放。农村地区可以家庭为单位集中存放保管。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。（三）居民健康档案的使用.已建档居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）复诊时，应持居民健康档案信息卡（或医疗保健卡），在调取其健康档案后，由接诊医生根据复诊情况，及时更新、补充相应记录内容。2.入户开展医疗卫生服务时，应事先查阅服务对象的健康档案并携带相应表单，在服务过程中记录、补充相应内容。已建立电子健康档案信息系统的机构应同时更新电子健康档案。.对于需要转诊、会诊的服务对象，由接诊医生填写转诊、会诊记录。4.所有的服务记录由责任医务人员或档案管理人员统一汇总、及时归档。为居民建立健康档案，更好地为其提供连续、综合、经济、科学的公共卫生服务和基本医疗服务，体现“记录一生、服务一生、管理一生、受益一生”的理念。为进一步加强和规范居民健康档案管理工作，减轻基层卫生人员负担，推行居民健康档案电子化，取消纸质健康档案工作；完成居民健康档案电子化，向居民全面公开居民电子健康档案。我们踏着春天的脚步，心系着人民群众的健康，以预防为主，教育当先，博爱人间洒慧雨，扎根基层，造福民众，健康社会沐春风。
我们的工作人员先是与村民共同学习健康教育知识，做到通透，易懂，有问必答、耐心和他们沟通。
为积极响应国家的号召，建立居民健康档案，重新核实个人基本信息（姓名、身份证号码、电话号码、居住详细地址、血型、学历、家庭情况等基础信息和身高、体重、血压、血糖、吸烟、喝酒、运动等一般健康体检信息）；对一些不良生活习惯进行健康干预，对重点人群（65岁及以上老年人、高血压、糖尿病等）用药、饮食、锻炼等进行健康指导。血型应该每个人都得知晓，凡是你，你的家人不知道自己血型的！请到你辖区所在卫生室服务站或找辖区卫生室服务站医生进行免费检查，免费，免费，分钟出结果。我们诸葛镇中心卫生院已为辖区居民建立了居民健康档案，最近半年又通过门诊、入户到家和电话随访等方式对你的档案进行复核核实，希望没有核实的居民到你辖区卫生室和卫生院进行核实，所以档案复核势在必行。
二.健康教育：共举办各种知识讲座6场，共计余人参加，在人口聚集地进行咨询活动9次，共计余人参加。开展健康教育宣传6次，共发放宣传材料万余份。年新冠肺炎在全球肆虐，诸葛镇中心卫生院针对辖区内居民的常见病及多发病，为了增强居民健康意识和互助共济健康意识，提高居民整体健康水平和预防疾病能力，教育居民养成良好的生活卫生习惯，尽量降低发病机会，为全面建设小康社会提供健康保障。本着辖区服务六位一体的服务宗旨，结合居民健康教育知识的需要，进一步建立健全以预防、保健、健康教育为一体的卫生体系，把健康教育工作落到实处。为保证健康教育工作有序开展，保证健康教育工作质量，结合我院的实际情况，开展了一系列健康教育工作。
充分发挥健康教育网络作用，开展各种形式的健康教育活动，通过健康教育与健康促进活动，提高医务人员的卫生知识水平、健康意识以及住院病人、全镇居民相关知识知晓率，健康教育行为形成率，提高对慢性病、孕产妇、儿童管理率;降低传染病、地方病、慢病发病率;医院对健康的广泛支持、医院卫生服务，创造有利于健康的生活行为，以达到提高医务人员与病人的健康水平和生活质量。倡导良好的生活习惯和健康的生活方式，营造和谐社会氛围。
、我院在年初成立了健康教育领导小组、职责分工明确。讲解员：马宁、刘磊、宋丽红、胡耐江、刘兆锦
2、加强宣传，要充分利用就诊义诊的机会，让广大居民认识到未病先防，健康教育的好处。
、成立慢病工作室，加大慢性病防治宣传。
4、健康教育工作室，大力宣传各种医疗卫生知识。
5.满意度定期对人群进行健康评估。
具体开展情况（一）健康教育讲座
.地点：医院健康教育室
2.时间：每月5日
.参与者：卫生院医务人员农村居民
4.主要内容：健康教育专题讲座、手足口病讲座、原发性高血压、冠状动脉粥样硬化性心脏病、预防脑卒中、糖尿病防治、艾滋病早期症状及自我判断、子宫颈癌的健康讲座、急性阑尾炎、乳腺癌的健康讲座、子宫肌瘤、健康饮食、减盐防控高血压、儿童保健、母乳喂养，预防煤气中毒，低盐膳食，脑血管病、心血管病、恶性肿瘤、老年人中医养生等农村常见疾病、艾滋病、各种中医知识等。讲座包括一次中医，一次艾滋，2次减盐，一次结核。
5.记录：每次活动由健康教育科准备讲课材料，活动后进行记录，图片资料等整理存档。
（二）健康教育咨询活动.根据各种卫生医院内开展多次以上的大型咨询活动。
2.参与者：卫生院医务人员农村居民
.主要内容：结核病、无烟宣传、爱眼知识、母乳喂养知识、骨质疏松、高血压知识宣传、糖尿病、艾滋病、狂犬病、脑卒中等相关的宣传日咨询，包括一次中医药，一次以上低盐膳食、一次艾滋病。
4.记录：每次活动由健康教育科进行活动记录，图片资料等整理存档。截止到年5月我院共开展咨询6次，发放宣传资料余份。
（三）宣传栏.地点：医院内
2.时间：三月份的0号.
.年更换内容：
.减盐防控高血压（.0.0第一期）
2.中医预防糖尿病小知识（.0.0第二期）
.减盐减油减糖，健康骨骼健康口腔健康心理（.05.0第三期）
4.孕期保健宝宝健康（.07.0第四期）
5.中医预防传染病小知识（.09.0第五期）
6.艾滋病防治知识（..0第六期）
.女性两癌防治小知识（.0.0第一期）
2.儿童预防接种（.0.0第二期）
.吸烟有害健康（.05.0第三期）
4.增补叶酸预防神经管缺陷（.07.0第四期）
5.基本公共卫生服务宣传（.09.0第五期）
6.健康素养66条（..0第六期）
4．要求：每单月0日由健康教育科进行更换，要记录时间，更换人，更换图片等并存档。
5.截止到年5月我院共更换宣传栏版面50版面。
（四）健康培训会议
我院定期组织人员，对各科室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过医务人员健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试，对医院健康教育工作进行评价与总结。继续开展《中国公民健康素养》的学习，普及“健康素养66条”，针对职工中存在的不良生活方式，开展多种形式的行为干预活动，逐步提高医务人员健康促进观念，强化个人健康技能，充分发挥职工的潜力，以达到身心健康的目的。
（五）影音资料
.时间：每天9点至5点循环播放
2.地点：医院门诊大厅。卫生室
.播放内容；老年人保健，儿童，中医，高血压，糖尿病、艾滋病、平衡饮食等。
4.对播放的内容拍照存档。
（六）指导问题结合0——岁儿童健康管理服务、孕产妇健康管理、结合老年人健康管理服务，在服务时间询问了解膳食、食盐摄入量情况，指导制定膳食改善及控制食盐摄入量的目标及计划，并在下一次随访时评估变化及进展情况。
（七）高危人群干预在辖区内免费为居民测量血压，发放宣传资料，讲解低盐膳食健康指导。
（八）依靠各科宣传员做好门诊病人的日常宣传教育工作，门诊各科有针对性地向病人发放健康教育处方。护士、医生在病人候诊和治疗时适时进行专科疾病知识的指导。
（九）群众健身活动.群众性健身组织团体个人等活动，多部门的大型篮球比赛、乒乓球比赛、象棋比赛等活动，活动中图片等资料存档。
（十）继续做好职工控烟工作，加强对患者及家属控烟知识的宣传，控制烟草危害与成瘾行为，医院的称号。
（十一）扶贫宣传利用全镇扶贫项目，对贫困人口进行入户指导低盐膳食、慢性病预防等知识。并发放印刷材料。
三.预防接种：建立规范化的免疫门诊，建立健全计划免疫制度，规范计划免疫接种操作，同时按照《预防接种工作规范》要求，做到安全注射，为我镇儿童提供安全、有效、免费、均等化的免疫规划疫苗的预防接种服务，熟练掌握接种前、后的全面情况，做好接种反应事故的处理登记，加强冷链管理，做好疫苗的进出管理、冷链远转管理、失效报损登记。新生儿建卡率、建证率、卡证符合率都达到00%。入托学生验证率达00%。年预防接种余人次。每年为在校学生进行体检工作，年完成查体余人。
四.孕产妇保健：免费向辖区孕产妇提供基本保健服务，规范孕产妇保健，做好早孕建册、产前检查和产后访视工作，并做好高危孕产妇的筛查、追踪、随访和转诊等工作。继续加大实施母婴安全工程的宣传力度，以提高住院分娩率、降低孕产妇和婴儿死亡率为目标，广泛深入开展健康教育，掌握育龄妇女和孕妇情况，动员和通知怀孕妇女进行孕产期保健管理。孕产妇早孕建册率达85%以上，孕产妇产前健康管理率达85%，孕产妇住院分娩率达到00%以上。孕产妇产后访视率85%以上，高危孕妇住院分娩率达到00%。开展至少5次孕期保健服务和2次产后访视。提高妇女儿童健康水平，减少孕产妇死亡。
五.儿童保健：加强儿童保健工作，三岁以下儿童系统管理率达85%以上，新生儿访视率达85%。加强散居儿童保健管理，使7岁以下儿童健康管理率达85%以上，高危儿及营养性疾病儿童管理率00%。及时发现与治疗影响儿童健康的疾病，提高儿童健康水平。开展儿童保健技术培训。免费向我镇0-6岁儿童提供基本保健服务，同时对儿童的生长发育、辅食的添加等营养及护理的咨询指导，对常见病的预防、心理发育、意外伤害的预防指导。对贫血、佝偻病、肺炎、腹泻等疾病进行预防，规范儿童保健服务，逐步提高儿童健康水平。儿童时期是人生中发育最关键的时候，完成基本的儿童保健，是保证儿童生长发育的最基本需求，社会，家庭，保健医务人员，都有责任和义务定期做好儿童体检、疾病筛查等保健工作。让儿童更健康，更快乐的成长，为此我院特设立了妇幼保健科，专为0--6岁儿童提供健康体检服务以及咨询指导。
服务对象：辖区内居住的0--6岁儿童。
服务内容：
.新生儿家庭访视：在新生儿出院后一周内，我院医务人员到新生儿家中进行入户访视，了解出生时的情况，预防接种情况，及新生儿疾病筛查情况等。观察居家环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检查，同时记录在《母子健康手册》。根据新生儿的具体情况，对家长进行母乳喂养、发育、防病、预防伤害和口腔保健指导。
2.新生儿满月健康管理：新生儿出生后28--0天，结合接种乙肝疫苗第二针，在我院妇幼保健科进行随访。重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸、湿疹等情况，对其进行体重、身长、头围测量、体格检查，对家长进行母乳喂养、发育、防病指导。
.婴幼儿健康管理：满月后的随访服务时间分别在、6、8、2、8、24、0、6月龄时，共8次服务，服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，做生长发育和心理行为智力发育评估，进行科学喂养（合理膳食）、生长发育、疾病预防、预防伤害、口腔保健等健康指导。在婴幼儿6--8、8、0、6月龄时分别进行次血常规或（血红蛋白）检测。在婴幼儿6、8、2、8、24、0、6月龄时，传授家长中医指导，教会家长如何给孩子按摩，增强孩子体制，提高孩子免疫力，提供生长发育与疾病预防等健康指导。
4.学龄前儿童健康管理：为4--6岁儿童每年提供一次健康管理服务。每次服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、患病等情况，进行体格检查和心理行为智力发育评估，血常规（或血红蛋白）检测和视力筛查，进行合理膳食、生长发育、疾病预防、口腔保健等健康指导。在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。
5.健康问题处理：对健康中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转诊的建议。对心理行为发育偏异、智力发育低下、口腔发育异常（唇腭裂、诞生牙）、龋齿、视力低常或听力异常儿童等情况应及时转诊并追踪随访转诊后结果。每次服务后，我院妇幼保健科及时记录相关信息，并及时纳入儿童健康档案进行管理。
6.老年人保健：每年为65岁及以上老年人进行一次健康体检服务。老年人查体人数正在逐年上升，年65岁以上的老年人查体人，管理率达到75.95%以上，健康体检表完整率达00%，中医药技术与方法在老年人管理中所占比例达65%以上。65岁及以上老年人免费健康查体是国家卫生改革的一部分，由国家免费为老年人进行每年一次健康体检。诸葛镇中心卫生院按照沂水县卫健局指示，根据本地区实际情况于年5月日开始开展辖区内65岁老年人免费健康查体活动。
这次查体活动由王月中副院长精心安排和组织，抽调公共卫生科全体人员、内科、眼科、检验科、彩超室、中医科等部分科室业务技术骨干等人员参与，5月0日下午王院长主持召开了启动会。
按照规范要求主要开展了一般体格检查、尿常规、血常规、生化（肝功、肾功、血脂、血糖）、心电图、B超、中医辨识、老年人自理能力评估、内科、眼科等项目。这次查体由公共卫生科统一安排时间、统一标准要求，预计将于6月0日全部结束，共计应查体人数人。
开展查体活动现场照片
登记处
测量血压
采血
测量身高、体重
眼底检查
尿检处
心电图检查
B超检查
口腔检查
内科主检
通过每年一次健康查体活动，宣传了基本公共卫生服务项目的相关知识，提升了广大居民参与基本公共卫生服务项目的积极性，规范了老年人的健康管理。通过健康查体为疾病的筛查、早期诊断、预防、治疗提供了科学的依据。
7.慢性病管理：年高血压糖尿病分别管理人、人，管理率分别达到了42%、7%，规范管理率均达到90%以上，全镇慢病管理的控制率均达到了全县平均水平以上。每一年对高血压、糖尿病等慢性病人群进行了至少四次面对面的随访，定期进行咨询服务和用药指导，并及时对电子档案进行更新，尤其是高血压人群，应分级及时按月做好随访工作。为进一步做好高血压、2型糖尿病患者健康管理服务项目工作，提高慢病的管理率和规范管理率及公共卫生服务项目知晓率。更好地保障人民群众的身体健康。结合我镇实际情况，特制定年度慢病随访工作计划。
一、工作目标
、建立慢病基础信息系统，利用现有网络对糖尿病和高血压的新发的首诊病例进行登记建档工作，制定慢病管理工作制度，由领导分管此项工作，责任落实到人。
2、利用居民健康档案和组织居民进行健康体检等多种方式，早期发现高血压、糖尿病患者，提高高血压、糖尿病的早诊率和早治率。
、加强高血压、糖尿病患者的随访管理，提高高血压、糖尿病的规范管理率和控制率，提高高血压和糖尿病患者的自我管理和知识和技能，减少或延缓高血压、糖尿病并发症的发生。
4、以我院为核心，村卫生室为基础,加强健康教育和健康促进，定期开展高血压、糖尿病专题知识讲座及大众宣传，普及基层居民高血压、糖尿病的防治知识，控制各种危险因素，提高人群的健康意识。建立规范化的高血压、糖尿病档案管理系统。
二、慢病入户随访
.对确诊的高血压患者，2型糖尿病患者每年提供至少4次面对面随访。
2.公共卫生科组织乡医为行动不便的慢病患者入户测量血压、测血糖等治疗，指导慢性病患者的用药及生活给与关心问候，受到随访的老人们眼中满是感激。乡医工作人员说：虽然入户随访加大了我们的工作量，但是拉近了医患之间的距离。可以让患者在家中就能得到慢病的健康评估及指导。
同时也为患者提供了方便，尤其是活动不便的居民。受到居民的一致好评，也是对乡医的工作给与肯定。
医院领导及公卫主任的指导下，公卫所有同事及乡医的共同努力下加大慢性病患者的随访，大大提高了我镇慢病患者的身体健康状况和生活水平，继续做好慢性病患者的及时建档，按要求进行随访工作，对慢病患者进行健康教育，进行生活方式指导，促使血压、血糖达标。
8.严重精神障碍患者管理：现有严重精神障碍患者管理人数人，达到了省级要求的千分之4。规范的完成了四次的随访等工作，如患者等情况许可，进行一次健康检查，逐步建立综合预防和控制严重精神障碍患者危险行为的有效机制。通过项目实施，提高对严重精神障碍患者的防治能力和管理水平。按照《严重精神障碍疾病管理治疗工作规范》，实行网络报告。有人说人世间对别人最大的侮辱就是歧视，歧视，可以毁掉一个人的自尊、自信，使他们生活在自卑和丧失尊严的阴影之下。诸葛镇中心卫生院乡村医生每年重精人员进行四次面对面随访，为贫困重精病人进行每月一次随访、对患者免费进行体检、详细进行重精病人治疗和康复相关指导、详细解答患者家属所提出问题和疑问。
、加强宣传，鼓励和帮助患者进行生活功能康复训练。2、康复指导，指导患者参与社会活动。、提高认识，与病人家属进行交流，讲解精神病人护理知识，消除对精神疾病的歧视和误解。4、每次随访的主要目的是提供精神卫生、用药和家庭护理理念等方面的信息，督导患者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予相应处置或转诊。
我院组织全镇乡村医生，在辖区管理范围逐户上门走访，做到逐人见面、逐人筛查，确保不遗不漏。对排查发现的重性精神病人，以及被评估为高风险等级、可能肇事肇祸的精神病人，全面采集信息和照片资料，建立健康档案，同时逐人制定救治、服务等措施。为全镇所有建档立卡的贫困重性精神病人员统一办理慢病卡，为所有建档立卡的贫困重性精神病人员提供免费重精药品。
自古以来，严重精神障碍患者一直是被人歧视的弱势群体，公众对精神障碍患者的歧视和排斥来源于对精神疾病的恐惧和偏见，而偏见又来源于无知，马路上随时可见的精神障碍患者形象和影视剧中对精神病患夸大其词的表演都加深了人们对精神障碍患者的错误看法，直接导致了精神障碍患者时常受到大众的歧视、甚至虐待，有一项调查显示，精神障碍患者的离婚率高达50%，在一些偏远山村，有些精神障碍患者甚至被家人长期捆绑，得不到有效救治。现在国家对精神卫生越来越重视，投身、热心于精神卫生事业的人越来越多，精神知识也在逐渐普及，相信不久精神疾病也会和内科、外科疾病一样，只是作为一种常见的普通疾病，人们能以一颗平常心对待，从而告别对精神障碍患者的歧视。“不要抛弃他们，他们并不可怕，可怕的是人心，是人心加进去的‘莫须有’让他们变得可怕了。”
9.传染病防治：（）建立健全传染病防治组织和传染病管理制度，全面规范使用门诊日志，建立健全发热、腹泻门诊登记，认真做好疫情报告、疫区管理及疫情登记。采取多种形式宣传《传染病防治法》，让医务人员全了解法定传染病的病种分类、法定报告人、报告时限、方式、程序等业务知识。同时让更多人群认知疾病防治的重要性。要及时、准确上报疫情，及时完成疫情登记，保障传染病网络直报系统正常运行，每月至少报一例传染病，报告率00%，报告卡及时、准确、完整率00%，疫情登记率00%。
（2）积极开展结核病防治工作，病人转诊率达00%，同时开展病人的追踪治疗及随访管理，督促其定期复查，并将信息及时上报贺州市疾控中心。积极开展艾滋病防治工作，加强普及艾滋病知识宣传教育，广泛开展形式多样的艾滋病防治宣传教育活动。建立规范的狂犬病预防处置门诊。
0.肺结核管理：管理率达00%
.卫生监督协管：
2.中医体质辨识：体质辨识率均达到65%以上。
此次“年终健康大盘点”活动的开展能够正确的引导居民及时掌握自身的健康状况，树立“每个人是自己健康责任人”的意识，为居民提高健康意识、践行健康生活方式发挥了很好的作用。
一、国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目包括哪些内容?
目前，国家基本公共卫生服务项目有2项内容。即:居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0~6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、慢性病患者健康管理(高血压、糖尿病)、严重精神障碍患者健康管理、结核病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务、中医药健康管理、卫生计生监督协管服务。
二、国家基本公共卫生服务项目是如何确定的?
国家根据经济社会发展状况，考虑政府财政的最大支持能力，先确定对国家基本公共卫生服务项目的经费补偿标准。在此基础上，国家找出对居民健康影响大、具有普遍性和严重性的主要公共卫生问题，根据居民的健康需求、实施健康干预措施的可行性及其效果等多种因素，选择和确定优先的国家基本公共卫生服务项目，努力做到把有限的资源应用于与居民健康关系最密切的问题上，使基本公共卫生项目工作取得最佳效果。
三、国家基本公共卫生服务项目什么是服务均等化?是平均化吗?
国家基本公共卫生服务均等化是指每位中华人民共和国的公民，无论性别、年龄、种族、居住地、职业、收入，都能平等地获得基本公共卫生服务。可以理解为人人享有服务的权利是相同的，居民在可以需要获取相关的基本公共卫生服务时，机会是均等的。但是并不意味着每个人都必须得到完全相同、没有任何差异的基本公共卫生服务。目前国家提供的基本公共卫生服务中很多内容是针对重点人群的，如老年人、孕产妇、0-6岁儿童、高血压等慢性病患者健康管理等，因此，均等化并不是平均化。
四、国家基本公共卫生服务项目谁来享受基本公共卫生服务?
凡是中华人民共和国的公民，无论是城市或农村、户籍或非户籍的常住人口，都能享受国家基本公共卫生服务。
不同的服务项目有不同的服务对象，可分为:
①面向所有人群的公共卫生服务，如统一建立居民健康档案、健康教育服务、传染病及突发公共卫生服务事件报告和处理，以及卫生计生监督协管服务。
②面向特定年龄、性别、人群的公共卫生服务，如预防接种、孕产妇与儿童健康管理、老年人管理等。
③面向疾病患者的公共卫生服务，高血压、2型糖尿病、严重精神障碍患者健康管理等。
五、国家基本公共卫生服务项目谁能提供国家基本公共卫生服务?
基本公共卫生服务主要由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)负责具体实施。村卫生室、社区卫生服务站分别接受乡镇卫生院和社区卫生服务中心的业务管理，合理承担基本公共卫生服务任务。其他基层医疗卫生机构也可以按照政府部门的部署来提供相应的服务。
六、国家基本公共卫生服务项目居民享受国家基本公共卫生服务需要付费吗?
基本公共卫生服务项目所规定的服务内容由国家为城乡居民免费提供，所需经费由政府承担，居民接受服务项目内的服务不需要再缴纳费用。
七、国家基本公共卫生服务项目实施基本公共卫生服务对居民有什么好处?
基本公共卫生服务项目覆盖我国亿人口，与人民群众的生活和健康息息相关。实施项目可促进居民健康意识的提高和不良生活方式的改变，逐步树立起自我健康管理的理念;可以减少主要健康危险因素，预防和控制传染病及慢性病的发生和流行;可以提高公共卫生服务和突发公共卫生服务应急处置能力，建立起维护居民健康的第一道屏障，对于提高居民健康素质有重要促进作用。
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